{"id":799,"date":"2018-08-31T18:33:28","date_gmt":"2018-08-31T21:33:28","guid":{"rendered":"https:\/\/9dejulio-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-de-educacion-tecnologica\/"},"modified":"2021-09-18T23:47:28","modified_gmt":"2021-09-19T02:47:28","slug":"profesorado-de-educacion-tecnologica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/9dejulio-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-de-educacion-tecnologica\/","title":{"rendered":"Profesorado de Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica"},"content":{"rendered":"

Plan de Estudio Nuevo(1\u00ba y 2\u00ba a\u00f1o<\/span>):<\/strong><\/span>
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Descargar DISE\u00d1O CURRICULAR<\/span> \u00a0\u00a0<\/strong><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Res. Ministerial N\u00ba 1429\/5 – PET<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/a><\/p>\n

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Plan de Estudio Residual(3\u00ba y 4\u00ba a\u00f1o<\/span>):<\/strong><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

Descargar DISE\u00d1O CURRICULAR<\/span><\/strong><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span>\u00a0<\/strong><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/strong><\/span>
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\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/a><\/span>Plan de estudios Residual<\/span><\/a><\/span><\/strong>
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La Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica procura que los ciudadanos comprendan mejor el mundo en que viven<\/strong>, y que recuperen cierta capacidad de intervenci\u00f3n<\/strong><\/span>, que pose\u00edan en las etapas m\u00e1s primitivas de la tecnolog\u00eda. <\/span>El alcance de la educaci\u00f3n tecnol\u00f3gica no puede entenderse separado del trabajo instrumental, la acci\u00f3n creativa y productiva, y la actitud tecnol\u00f3gica ante los problemas<\/strong>. Por lo tanto, las t\u00e9cnicas, tales como la mec\u00e1nica, la electrotecnia y la electr\u00f3nica, la gesti\u00f3n, el control y la inform\u00e1tica, tienen un lugar destacado en la ET.<\/span><\/p>\n

Nuestra propuesta desaf\u00eda a los estudiantes para que\u00a0formulen sus propios modelos de la realidad<\/strong>, para no verse obligados a usar recetas elaboradas por otros, sin ejercer ning\u00fan control sobre su validez. Para esto, ofrecemos una formaci\u00f3n elemental en la epistemolog\u00eda de la tecnolog\u00eda, para entender en qu\u00e9 consiste el modo tecnol\u00f3gico de encarar la resoluci\u00f3n de los problemas planteados por la realidad.<\/span><\/p>\n

La formaci\u00f3n de docentes capaces de construir una mirada tecnol\u00f3gica junto a sus alumnos<\/span><\/strong> orienta nuestras pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza y persigue el prop\u00f3sito de educar usuarios inteligentes y cr\u00edticos de los diversos objetos tecnol\u00f3gicos que se nos brindan; de fomentar \u00a0el desarrollo de capacidades para el dise\u00f1o de soluciones t\u00e9cnicas en situaciones cotidianas, y de comprender los grandes debates sobre las tecnolog\u00edas, en la b\u00fasqueda de que se pongan al servicio de la sociedad.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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