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El Instituto 9 de Julio se cre\u00f3 en marzo de 1967, con la intenci\u00f3n de ofrecer a la comunidad tucumana un nuevo colegio para la formaci\u00f3n integral de nuestros j\u00f3venes adolescentes. Su nombre es un homenaje a la magna fecha de LA DECLARACI\u00d3N DE LA INDEPENDENCIA ARGENTINA, al nacimiento de una naci\u00f3n libre e independiente.<\/p>\n
El 9 de marzo de 1967, se autoriz\u00f3 la matriculaci\u00f3n provisoria de alumnos en 1\u00b0 a\u00f1o del Ciclo B\u00e1sico y de la Secci\u00f3n Comercial, para el periodo lectivo de ese mismo a\u00f1o . El Instituto 9 de Julio, estaba ubicado en Avenida Avellaneda N\u00b0 690 de San Miguel de Tucum\u00e1n. Sus autoridades eran la Rectora Profesora Olijela del Valle Rivas, y la Secretaria Dolores Tejerizo.<\/p>\n
En 1968, se traslad\u00f3 el Instituto a la sede que actualmente ocupa, en el local propio de calle San Juan 671, en San Miguel de Tucum\u00e1n.<\/p>\n
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El crecimiento y el reconocimiento del Estado<\/strong><\/p>\n<\/div>\n A partir de 1969, se reconoci\u00f3 la Secci\u00f3n Comercial \u201cPlan Diurno\u201d, con la divisi\u00f3n \u201cA\u201d, de 1\u00b0; 2\u00b0; 3\u00b0 a\u00f1o, y la divisi\u00f3n \u201cA\u201d, de 1\u00b0; 2\u00b0; 3\u00b0 a\u00f1o del Ciclo B\u00e1sico. Las divisiones del 4\u00b0 a\u00f1o de las Secciones Comercial y del Bachillerato fueron reconocidas a partir de 1970.<\/p>\n El 17 de junio de 1971, por disposici\u00f3n N\u00b0 000964 se declar\u00f3 que el Instituto 9 de Julio estaba comprendido entre los beneficios del art\u00edculo 24 de la ley 13047, para percibir una contribuci\u00f3n del Estado, destinada al pago de los sueldos de su personal docente. Se acord\u00f3 un aporte del 70%, del total necesario para el pago de los sueldos para los diez meses del per\u00edodo lectivo y el 100% para el resto del ejercicio.<\/p>\n El 24 de agosto de 1971 se reconoci\u00f3, mediante disposici\u00f3n N\u00b0 001197 de S.N.E.P., las divisiones \u201cA\u201d del 5 \u00b0 a\u00f1o de Bachillerato y del 5\u00b0 a\u00f1o de la Secci\u00f3n Comercial.<\/p>\n El 1\u00b0 de noviembre de 1976 por disposici\u00f3n del S.N.E.P., se acord\u00f3 un aporte del 80% al establecimiento. A partir de 1978, el aporte pas\u00f3 a ser del 100%.<\/p>\n<\/div>\n La transformaci\u00f3n educativa y los nuevos espacios<\/strong><\/p>\n A partir del per\u00edodo lectivo 1998, comenzaron a funcionar, en raz\u00f3n de la Ley Federal de Educaci\u00f3n N\u00ba 24.195, que organiz\u00f3 una nueva estructura del Sistema Educaci\u00f3n Nacional, carreras nuevas asignadas al Instituto, como resultado del mapeo provincial: el Profesorado para EGB 3 y Polimodal en Historia, Profesorado para EGB 3 y Polimodal en Tecnolog\u00eda y Profesorado para EGB 1 y 2.<\/p>\n Siguiendo el marco de transformaci\u00f3n, el Instituto se dispuso a cumplir con la presentaci\u00f3n del PEI y DCI consciente de la necesidad de cambio en Formaci\u00f3n Docente y Reconversi\u00f3n Institucional.<\/p>\n Nuevas exigencias de actualizaci\u00f3n, a los fines de que las carreras t\u00e9cnicas dieran respuesta a los nuevos requerimientos de mercado actual, llevaron a la transformaci\u00f3n de la Carrera de T\u00e9cnico Superior en Organizaci\u00f3n y Administraci\u00f3n de Empresas con Orientaci\u00f3n en Pymes, de tres a\u00f1os de duraci\u00f3n, cuya primera cohorte comenz\u00f3 en 2004.<\/p>\n Asimismo, la Carrera de T\u00e9cnico Superior en Analista de Sistemas se actualiz\u00f3 en el a\u00f1o 2008, con la anualizaci\u00f3n de la mayor\u00eda de los espacios curriculares y la incorporaci\u00f3n de las Pr\u00e1cticas Profesionalizantes, desde el 1\u00ba a\u00f1o de cursado.<\/p>\n Son los principios del Instituto 9 de Julio el valorar y preservar la persona humana en s\u00ed misma, en el contexto de una sociedad altamente competitiva en la que est\u00e1 inserta. Valorar el deber, no s\u00f3lo como instrumento de producci\u00f3n en la sociedad tecnologizada, sino tambi\u00e9n y ante todo, como contemplaci\u00f3n de la creaci\u00f3n divina y como gozo en la misma contemplaci\u00f3n. Promover el\u00a0 compromiso con los valores embanderados el\u00a09 de Julio de 1816:<\/em>\u00a0Independencia, Federalismo, Democracia y Autonom\u00eda, evocados en el nombre de la instituci\u00f3n. Trabajar con compromiso a favor de la cultura y la capacitaci\u00f3n de la comunidad a la que se debe y que es su motivo existencial. Mostrar apertura y actitud de servicio hacia sectores menos favorecidos, brindando reales posibilidades de superaci\u00f3n e inserci\u00f3n laboral. La incorporaci\u00f3n de los avances tecnol\u00f3gicos y de las ciencias, con vocaci\u00f3n de servicio al ser humano y su contexto. La formaci\u00f3n integral de la persona, afianzando competencias que le permitan superar la l\u00f3gica t\u00e9cnica que obstaculiza la creatividad, la iniciativa, el pensamiento y la formulaci\u00f3n de nuevos horizontes.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El Instituto 9 de Julio se cre\u00f3 en marzo de 1967, con la intenci\u00f3n de ofrecer a la comunidad tucumana un nuevo colegio para la formaci\u00f3n integral de nuestros j\u00f3venes adolescentes. 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El 23 de noviembre de ese a\u00f1o se reconoci\u00f3 la secci\u00f3n Profesorado con las Divisiones \u201cA\u201d de Primer A\u00f1o de los Departamentos de Historia y Geograf\u00eda y Ciencias Econ\u00f3micas \u2013 Inactiva en 1993. Paulatinamente, se fueron reconociendo las correspondientes divisiones de los a\u00f1os subsiguientes de las carreras mencionadas, todas ellas por disposici\u00f3n de la S.N.E.P.<\/div>\n\u00a0El 8 de enero de 1985, se reconocieron las divisiones \u201cA\u201d de 1\u00ba y 2\u00ba a\u00f1o del Departamento de Matem\u00e1ticas, F\u00edsica y Cosmograf\u00eda, y las divisiones \u201cA\u201d de 3\u00ba a\u00f1o de los Departamentos de Historia y Geograf\u00eda.<\/div>\nEl 15 de marzo de 1993, se inici\u00f3 el Profesorado de Ense\u00f1anza Primaria y Preescolar, el Analista de Sistemas de Computaci\u00f3n y el T\u00e9cnico Superior en Comercio Internacional.<\/div>\n\n
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